martes, 2 de septiembre de 2014

COMENZAMOS UN NUEVO CURSO

Ya estamos aquí de nuevo, comenzamos el curso 2014/2015. Con mucho ánimo e ilusión iniciamos la "tercera temporada" de Los Juegos Bilingües.
Os dejamos aquí un extracto de la carta que mañana, primer día de clase, entregaremos a los alumnos. De todos modos si algún alumno quiere acudir ya mañana para probar la actividad puede hacerlo con total libertad.
Recordaros que la fecha límite para apuntarse a esta actividad será el lunes 8 de Septiembre.


Alicante, 3 de Septiembre de 2014
Estimados padres,
Les queremos informar acerca de la actividad “Juegos bilingües”, dirigida a los alumnos de primaria, y de Infantil 5 años con hermanos en primaria. Se realiza en el horario de 8:00 a 9:00h todos los días de la semana.  La evaluación  de la actividad ha sido positiva y satisfactoria para todos los alumnos que han asistido en cursos anteriores. Han aprendido vocabulario, estructuras  gramaticales y expresiones en inglés con una metodología totalmente dinámica y comunicativa.
Es fundamental  que los niños aprendan en un clima que les resulte agradable, donde se sientan cómodos y participen de manera activa. Y no hay mejor ámbito que el que se crea mediante el juego y los ejercicios de comunicación.
En los juegos los niños utilizan y manipulan todo tipo de material (flashcards, mini-cards, proyector, ordenadores, altavoces, micrófonos, material deportivo y didáctico) con el cual les es mucho más visual y real todo lo que van aprendiendo.
Si precisan más información pueden ponerse en contacto con nosotros por email:
Alejandro Carrillo: acarrillo@agustinosalicante.es
O bien, pueden consultar el blog que tenemos en la página web del colegio, donde podrán ver fotos, vídeos y programaciones de todas las actividades que hemos ido realizando a lo largo del curso.
Puesto que tanto los profesores encargados, como los padres y alumnos que han participado en el proyecto estamos muy contentos con la actividad,  para el siguiente curso 2014-2015, volveremos a realizarla en el mismo horario, siempre y cuando el número de alumnos sea superior a 12. Los grupos serán reducidos, por lo que, en caso de superar los 24 alumnos se establecerá una lista de espera por riguroso orden de inscripción. El coste de la actividad es de 50€ al mes que se abonará en conserjería o directamente a los profesores.
Les animamos a que sus hijos prueben la actividad y formen parte de nuestro equipo,


Un saludo                                                                                  
Almudena Checa y Alejandro Carrillo

martes, 6 de mayo de 2014

En casa, ¡televisión en inglés!



EN CASA ¡TELEVISIÓN EN INGLÉS!


Una gran fórmula para que los niños repasen el  inglés, perfeccionen su pronunciación y amplíen su vocabulario es ver dibujos o vídeos musicales en inglés. 


Si los niños todavía son pequeños no pondrán problemas a la idea de ver la televisión en inglés. Ellos pensarán  que la tele “habla en inglés”, lo encontrarán normal. Podemos comenzar con vídeos de canciones en inglés (podéis encontrar infinidad de ellos en youtube) o capítulos de sus series preferidas (Pocoyo, Pepa Pig, Patrick and friends, Baby Looney  Tunes, etc.)


Si, por el contrario, los niños ya son más mayores y hasta ahora han estado viendo la televisión en su lengua materna, estarán en desacuerdo con la idea de ver los dibujos animados en inglés. Los cambios siempre cuestan y reeducar es más difícil que educar. Al ponerles un vídeo en ingles dirán que no lo entienden, posiblemente se enfaden y no quieran prestar atención al programa. La labor del adulto será establecer la nueva norma y, a su vez, establecer horarios restringidos de ver la televisión (si el niño pasa largos tiempos frente al televisor se aburrirá  y no estará motivado). Nuestro consejo es que los programas infantiles que se miran por pura distracción deben ser en inglés sí o sí. Si no los quiere ver en inglés, que no los vea, puede realizar cualquier otra actividad en su lugar. Llegará el día que aceptará que la tele en casa se ve en inglés. Cuándo pregunte “¿puedo ver la tele?”, si es un momento adecuado para que la vea, la respuesta es siempre la misma: “si, en inglés”. Sólo mantendríamos la televisión en su lengua materna si se trata de programas cuyo valor educacional intrínseco sea muy elevado, por ejemplo algún documental (animales, naturaleza…).


Quizás tengas dudas de por qué insistir en que el niño vea dibujos animados en inglés pese a que te diga que no los entiende. Aquí van unas cuantas razones:




1)  Entiende más de lo que crees, incluso aunque se esté quejando de que no lo entiende.



2) Si entiende poco, tendrá que pensar un poco más para interpretar lo que está sucediendo.



3) Cierto grado de frustración por no entenderlo todo en inglés no es algo negativo, estamos creando una necesidad de usar esa lengua, una necesidad de comunicación que es, en definitiva, lo que mueve al ser humano a hablar no sólo otras lenguas sino la propia lengua materna.
Si Pepa Pig habla en inglés, será una razón de peso para que el niño quiera aprender inglés. No intentes motivarlo explicándole que es una lengua  muy importante para su futuro… todo eso ahora no tiene sentido para él. A él sólo le interesa entender lo que está viendo en pantalla.



4) Al escuchar hablar en inglés sus neuronas harán diversas conexiones para ir discriminando sonidos a la frecuencia del nuevo idioma. Cuando comience a hablarlo lo hará con el mismo acento con el que lo ha escuchado en esa edad temprana, esa es la ventaja más importante de aprender inglés cuanto antes.




Por supuesto TÚ DECIDES. Quizás te parezca una decisión estricta pero he aquí nuestra conclusión:


     ¡Que ver la caja tonta sirva de algo!